Material didactico multimedia versus analfabetismo tecnológico.

En el presente artículo, intento poner una opinión personal, basada en el material didáctico multimedia, no pretendo aquí, dada la extensión del mismo, realizar un análisis acabado sino mas bien presentar inquietudes propias relacionadas con el desarrollo de material educativo para el aula, en base a la tecnología disponible.

Ciertamente la vida de hoy está marcada, inundada y sostenida por todo el devenir veloz de la tecnología; ésta ha hecho posible hoy, un mejor desenvolvimiento en la ciudad, mejores y variados medios de información y comunicación, entre otro; éstas posibilidades de las cuales disponemos, exigen, por una parte, la buena utilización de los medios (Ética y Moral), y por otra, la especialización o el intento de crecimiento junto a la tecnología. Este punto resulta de vital importancia a la hora de entender la tecnología como una herramienta facilitadora y no como un gigante enemigo que nos deja sin opción. La cantidad de tecnologías disponibles, contrastan con la cantidad de nuevos analfabetos, los de hoy, sabiendo hablar, escribir y poseyendo un título Universitario, no saben utilizar el internet, la computadora o leer un mensaje de texto en su celular.

Con todo lo que se pueda decir al respecto, es labor imperiosa de todo profesor, instruirse en materias multimedia, pues son hoy sus alumnos los que cada vez mas y mejor las utilizan; es por éste motivo, que la buena utilización de los medios hará que el profesor llegue de manera mas adecuada, rápida y efectiva a sus alumnos. ¿Que hacer para poder enfretar la tecnología que a veces se vuelve en contra del usuario?, la respuesta es incluir cada vez con mas fuerza materiales educativos en base a las tecnologías disponibles; es el profesor quien hoy debe aprender a utilizar los medios, se trata de un saber que debe estar a la par con lo concerniente a su materia de enseñanza, es la herramienta para generar mas y mejores aprendizajes. La labor del profesor, hoy no se reduce solo a la guía en base a contenidos sino que debe orientarse a la creatividad informática, es de éste modo como el profesor puede motivar a sus alumnos sacando provecho a la tecnología disponible.

Creo que la utilidad éxito e importancia de un material educativo multimedia, estará dado por los propios usuarios, es decir, nada de cuanto podamos producir como profesores, en materias de material educativo multimedia, puede garantizar el éxito o el aprendizaje, pues va a ser el propio alumno quien valide las instancias educativas basadas en la tecnología; pues son ellos quienes dotarán de sentido a nuestro trabajo planificado.

Sin lugar dudas el proceso creativo, la buena orientación del material es plena tarea del profesor, aquí, la claridad en la orientación jugará el papel mas importante. Tendrá entonces el profesor que orientar el proceso educativo, no compitiendo con la tecnología presente sino mas bien aprobechando el grado de experticia de sus alumnos, esto claro si se trata de un profesor que no maneja de buena forma las tecnologías presentes (que es el caso de muchos profesores que hoy se encuentran en el sistema educativo chileno), si el profesor logra aprender junto a sus alumnos en materias informaticas por ejemplo, le otorgará el plus que necesita para llegar de mejor manera a sus alumnos; a su vez, si son los propios alumnos quienes preparan blog, sitios web etc, se sentirán mas involucrados en su aprendizaje. Ahora bien, no solo la informatica representa hoy una alternativa valida, pues existen softwares como los que permiten realizar presentaciones, o los ya casi olvidadas transparencias; lo importante es utilizar un material con claridad, ésto le dará la tan buscada calidad a la educación; pues la tan bullada “calidad”, no es otra cosa que la orientación efectiva. Educar utilizando los medios disponibles requiere de creatividad, una de las pocas cosas que hoy la tecnología no puede hacer por sí sola. En definitivas cuentas, la calidad de un material será la capasidad de un profesor para poder utilizar los medios de buena forma, sobreponerse al avance vertiginoso y no el resultado de una fórmula mágica que indique cómo preparar un material de calidad.

Joaquín Bravo